3.5–4 yaş aralığı, çocuğun dil, sosyal, bilişsel ve motor becerilerinde hızlı gelişim gösterdiği kritik bir dönemdir. Bu evrede hem bağımsızlık ihtiyaçları artar hem de yeni deneyimlere karşı merak duygusu yoğunlaşır. Rehber Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak, bu dönemde karşılaşılan tipik ve atipik işaretleri; gelişimi destekleyecek stratejileri şu başlıklar altında ele alıyoruz:

1. Duygusal ve Sosyal Gelişim

• Özdenetim: 3.5 yaşındaki çocuklar hâlâ duygularını kontrol etmekte zorlanabilir; öfke nöbetleri ve ayrılık kaygısı görülebilir.
• Empati ve Paylaşma: 4 yaşına doğru, akranlarına karşı empati duygusu belirginleşir; paylaşma ve sıra bekleme kurallarında ilerleme kaydedilir.
• Oyun Arkadaşlığı: Grup oyunlarına katılma isteği artar; birlikte oynarken sosyal becerileri pekiştirir.

2. Dil ve İletişim

Bu yaş grubunda konuşma hızla zenginleşir; karmaşık cümleler kullanmaya başlarlar.

• Yeni sözcükleri öğrenirken Dil Konuşma Terapisi desteğiyle telaffuz problemleri giderilir.
• Çocuğunuzda hâlâ Dil Konuşma Güçlüğü belirtileri varsa, basit komutları takip etmekte zorlanma ve kelime seçimi hataları görülebilir.
• İşitme Eğitimi seansları, eğer işitme kaybı riski varsa erken tanı için kritik rol oynar.

3. Bilişsel ve Akademik Hazırlık

• “Neden–nasıl” soruları patlaması yaşanır; merak duygusuyla sürekli soru sorar.
• Basit eşleştirme, sıralama ve renk/şekil tanıma oyunlarıyla temel zihinsel beceriler beslenir.
• Okul öncesi dönemde, Akademik Eğitim Desteği ile dikkat süresi ve çalışma alışkanlıkları yerleşir; bu destek Akademik Eğitim Desteği, Akademik Eğitim Desteği olarak haftalık programlara entegre edilir.

4. Motor Gelişim

• İnce motor beceriler (kalem tutma, düğme ilikleme) hızla gelişir.
• Kaba motor becerilerde (zıplama, tek ayak üstünde durma) dengesizlik atanması durumunda Fizyoterapi müdahalesi gerekebilir.
• Duyu bütünleme bozukluğu semptomları varsa, Fizyoterapi seanslarıyla hem kas güçlendirme hem de denge eğitimi sağlanır.

5. Riskli Durumlara Dikkat

• Aşırı hareketlilik veya dikkat eksikliği, Yaygın Gelişimsel Bozukluk ve Otizm spektrum işaretleri olabileceğinden değerlendirme gerektirir.
• Okuma–yazmaya hazırlık sürecinde, erken Disleksi ya da Özel Öğrenme Güçlüğü göstergeleri görülürse, pedagog ve eğitim uzmanlarımızla test planları devreye alınır.
• Konuşmada pürüz, tekrar veya duraksama varsa Kekemelik riskine karşı izlem başlatılır.

6. Değerlendirme ve Destek Süreci

1. Kapsamlı gelişim ölçekleriyle Zihinsel Gelişim ve sosyal beceri profili çıkarılır.
2. Odyolojik tarama ile İşitme Kaybı riski ekarte edilir; gerekirse İşitme Eğitimi planlanır.
3. Dil kullanımı, oyun becerisi ve dikkat odaklı gözlemler sırasında Dil Konuşma Terapisi ve pedagog desteği organize edilir.
4. Aile eğitimleriyle evde uygulanacak basit takip çizelgeleri ve oyun önerileri paylaşılır.

Rehber Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi, bu dönemin her aşamasında ailelere rehberlik eder; çocukların duygusal ve bilişsel temellerini sağlam atmalarını sağlar.